| 大鼠胰岛素样生长因子2(IGF-2)elisa试剂盒 |  | |
| 英文名称： | Rat Insulin-like growth factor 2,IGF-2 Elisa Kit | |
| 产品用途： | 仅用于科研实验，严禁用于临床诊断 | |
| 样本体积： | 50-100ul | |
| 保存条件： | 2-8℃下,可放置24-48小时.-70℃下,可放置6个月 | |
| 检测样本： | 血清、血浆细胞上清液、灌洗液。 | |
| 产地： | 中国·青岛 | |
| 编号 | 产品名称 | 规格 | 保存条件 | 检测方法 | 产地 | 价格-优惠 |
| SJH-022094 | 大鼠胰岛素样生长因子2(IGF-2)elisa试剂盒 | 48T/96T | 2-8℃保存 | 双抗夹心法 | 国产/进口 |
三、产品图片:
四 、产品优势:
1、本品采用天然抗体包被而成，具有特异性强、灵敏度高、操作简便等特点。
2、部分指标产品采用进口原装抗体包被，质量放心可靠。
3、可提供免费打代测服务，山东省内可上门取样。
4、一次购买十盒或一个月累计购买十盒可享受经销商提货价。
5、可为 自测可户提供全程技术支持。
五、产品选型：
1·是检测抗体还是抗原。
2·检测的结果是定性还是定量。
3·是否需要检测特异抗体的类型。
4·所用抗体/单克隆抗体的亲和力/亲和力怎么样
[1]检测抗原
最常用于检测抗原的方法是非竞争性的双抗体夹心法，其次是竞争法，但竞争法
在具体 实验中有些困难;特别是检测微生物的抗原，因为其需标记抗原，对于
某些抗原很难做到甚至是不可能的。在竞争法中，没标记的抗原与标本直接混合
在一起，许多标本中含有酶抑制剂或蛋白A样物质（例如粪便），可影响elisa结
[2]检测抗体
检测抗体种类常用的方法是检测抗体种类的捕获法，这个方法用于检测特异性
IgG,IgA盒IgM。这个方法的第一步是因相捕获的抗体是否是特异抗原的抗体。
间接elisa在家侧IgG时比较简单，但不适用于检测其他种类的抗体。
六、产品组成：
| 试剂盒组成 | 96孔配置 | 48孔配置 | 保存条件 |
| 说明书 | 1份 | 1份 | |
| 封板膜 | 2片（48） | 2片（96） | |
| 密封袋 | 1个 | 1个 | |
| 酶标包被板 | 1×48 | 1×96 | 2-8℃保存 |
| 标准品 | 0.5ml×1瓶 | 0.5ml×1瓶 | 2-8℃保存 |
| 标准品稀释液 | 1.5ml×1瓶 | 1.5ml×1瓶 | 2-8℃保存 |
| 酶标试剂 | 3 ml×1瓶 | 6 ml×1瓶 | 2-8℃保存 |
| 样品稀释液 | 3 ml×1瓶 | 6 ml×1瓶 | 2-8℃保存 |
| 显色A液 | 3 ml×1瓶 | 6 ml×1瓶 | 2-8℃保存 |
| 显色B液 | 3 ml×1瓶 | 6 ml×1瓶 | 2-8℃保存 |
| 终止液 | 3 ml×1瓶 | 6 ml×1瓶 | 2-8℃保存 |
| 浓缩洗涤液 | （20ml×20倍）×1瓶 | （20ml×30倍）×1瓶 | 2-8℃保存 |
七、操作流程： 
八、注意事项：
1、试剂盒从冷藏环境中取出应在室温平衡15-30分钟后方可使用，酶标包被板开封后如未用
完，板条应装入密封袋中保存。
2、浓洗涤液可能会有结晶析出，稀释时可在水浴中加温助溶，洗涤时不影响结果。
3、各步加样均应使用加样器，并经常校对其准确性，以避免试验误差。一次加样
时间最好控制在5分钟内，如标本数量多，推荐使用排枪加样。
3、请每次测定的同时做标准曲线，最好做复孔。如标本中待测物质含量过高（样
本OD值大于标准品孔第一孔的OD值），请先用样品稀释液稀释一定倍数（n倍）后再测定
，计算时请最后乘以总稀释倍数（×n×5）。
4、封板膜只限一次性使用，以避免交叉污染。
5、底物请避光保存。
6、严格按照说明书的操作进行，试验结果判定必须以酶标仪读数为准.
7、所有样品，洗涤液和各种废弃物都应按传染物处理。
8、本试剂不同批号组分不得混用。
七、绘制标准曲线图：
以标准物的浓度为横坐标，OD值为纵坐标，在坐标纸上绘出标准曲线，根据样品的OD值由标准曲线查出相应的浓度；再乘以稀释倍数；或用标准物的浓度与OD值计算出标准曲线的直线回归方程式，将样品的OD值代入方程式，计算出样品浓度，再乘以稀释倍数，即为样品的实际浓度。 
八、常用型号：
上游产品 ：
RY0973Acr-Bis(29.1%:0.9%)500ml蛋白电泳4℃,避光,3个月等电聚焦电泳,可以用于蛋白的分离,丙烯酰胺:亚甲基双丙烯酰胺溶液(Acr-Bis,29.1%:0.9%)主要由超纯丙烯酰胺(acrylamide):亚甲基双丙烯酰胺(bisacrylamide)组成,其比例为29.1%:0.9%。
九、合作单位：
点击>>>返回最上层
